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把所有模式都跑了一遍,他说在线英语市场里,小班课将成为新的爆发点

目前在一线城市中,大家对一对一业务的了解程度相当高,所以留存的增量市场并不多,争取不到更多的客户,则将陷入长时间的停滞。
2017-11-03 11:00 · 投资界  粥沫儿   
   

  “在线英语市场的第四波浪潮现在正在发生”。李晶觉得从2017年下半年到2018年,会是第四波浪潮的蓬勃发展期,甚至比以前三波浪更猛、增长速度更快,其核心就是少儿英语迷你小班课。

  数亿资本涌入在线英语市场,这个行业的火热程度早已有目共睹。

  abc360成立于2011年,,创始人李晶和他的团队在这个市场摸爬滚打6、7年,通过不断试错、不断推翻自己,如今终于找到了方向。

  曾过于相信“互联网思维”,如今坚决瞄准小班课

  “我是见过的,线上的英语课程上,外教不会中文,对面的小孩子一点英文基础都没有,两个人实在不能交流,最后老师开始弹吉他。你说这算什么学习呢?”

  来自某位家长的抱怨,其实也是在线英语课程的真实写照之一。在线一对一课程固然有很大优势:点对点,单独老师对单独学生辅导更加到位、精准,然而,语言学习更重要的是交流,仅仅在老师和学生之间交流是不够的,小孩子更需要和同学、同伴相互学习、竞争。这个时候,小班课的优势就愈发凸显了。

  从在线一对一到小班课,abc360也经历过这样的挣扎。

  李晶说,2012年初,abc360起步时,他们主攻菲律宾外教口语课程,2014年拿到了天使融资。“其实前两年我们犯的最大错误,是过于相信互联网思维,把自己定义成C2C平台,在我们平台上线了大量的课程体系和内容,导致最后用户口碑不太好。”李晶发现,如果继续这样的业务模式,将难以为继。当时课程品类太多、老师对课程品类不够熟悉等等问题,整体显得多而杂。从教育层面来说,没有什么深度,口碑也不怎么样,加上那时候网络通话条件不好,两年前就这样迷失了。

  也是在2014年4月,abc360开始往B2C转型,确定不搞互联网教育平台,要搞B2C网校,首先把用户体验搞上去。2014年确定了公司业务的主旋律,不断精简业务线,到2016年底左右,最终只聚焦一门少儿英语。

  聚焦少儿英语的同时,abc360开始测试小班课。2016年5月,他们推出了新的品牌——兰迪学科英语。2017年9月,兰迪英语单月营收便已突破4000万。

  他说在线外教业务经历了这样4波浪潮

  abc360的发展中有行业变化的影子。从整个行业来说,李晶有几个观点值得分享:在线外教业务从2011年下半年开始萌芽,到现在的6年时间里,实际上已经经历了4波浪潮,如今第四波正在袭来。“很遗憾没有成为前三波浪潮的老大,还好在第四波浪潮中抢占了先机。”

  1、第一波浪潮时间是从2014到2015年上半年为止,或者在2015年初的时候,它是整个在线外语培训的萌芽;

  2、第二波浪潮是2015年一整年甚至到2016年,abc360当时也是第二波浪潮中具有代表性的公司。为什么第二波能干掉第一波?李晶分析总结,原因在于第一波主打高端成人培训。但是不久后大家发现,整体市场的需求并不需要这么高级。此时市场发现,提供过于复杂的产品并没有用,价格便宜才是主要竞争力。第二波的产品在满足客户需求基本情况下,用低价很快把第一波干掉。从课程单价可以看到,第二波课程单价10—20块左右,第一波100—200块左右,在产品需求没有那么强烈下根本没有办法跟第二波打。

  3、第三波浪潮是从2016年年中开始,一直到现在,在这一年半左右的时间里,第三波的用户人群发生了变化,由成人业务转入少儿业务高端市场,这说明了什么?成人市场需求过量满足,但是少儿没有,少儿市场客户对产品期待比较高,从第二代到第三代明显的特征就是教师的不一样:从菲律宾老师转向欧美老师,教师升级带来了业务的蓬勃发展。

  4、第四波浪潮现在正在发生,李晶觉得应该是从2017年下半年到2018年,这会是蓬勃发展期,甚至比以前三波浪更猛、增长速度更快,那就是少儿英语迷你小班。实际上,这是对第三波浪潮从另外一个纬度的颠覆,其中更多是回归产品、回归教育、回归体验本身。少儿业务的发展体现了家长与孩子的需求,在业务发展早期仅是简单从菲律宾外教升级为欧美外教,但其实大家对这个产品的期待不仅是简单的外教升级,还包括线下互补、包括长时间上课后孩子的体验和效果。

  在线少儿英语迎来拐点,何为小班课竞争的关键?

  按照李晶的说法,2018年即将是少儿在线英语的拐点。

  首先,一对一在线少儿英语就要开始快速降温。

  目前在一线城市中,大家对一对一业务的了解程度相当高,所以留存的增量市场并不多,争取不到更多的客户,则将陷入长时间的停滞。

  其次,小班课呈爆发趋势,小班产品的初创打磨期已过。兰迪于2016年5月上线,大概花了9个月时间打磨产品,如今开始飞速增长。“小班产品的体验加效果除以价格,你可以理解成性价比。在产品不成熟的时候,大家会觉得,给孩子买东西不能追求便宜,但是它成熟后,我们发现有了教育科学理念的支撑加上运营上的成熟,小班课的效果比一对一还要好,但是价格却能做到三分之一,利润率比一对一还要高。行业发展早期,通过性价比切入是最有效的利器。我们认为2018年一定是拐点,一对一将进入停滞期。

  那么,小班课竞争的关键点是什么?

  价格不是竞争和利润的关键。李晶认为,说一对一成本结构不好的观点是错误的。线上小班的价格有天花板,但一对一没有。小班课在线下是有固有模式的,很多人都了解甚至有线下上课的经历,每个月、每年付多少钱很有数:二线城市六七千,一线城市大概八九千,价格如果比这个线高就会很难。

  满班率是关键指标之一。满班率取决于排班规则,实际跟品牌、排班模式、整体的运营方式有关。对于小班业务来说,满班率也意味着利润率。

  最后,单位老师创造的价值是核心。把研发做好、课程体系编好,老师创造价值就高。老师创造的价值高,表示企业的运营能力、产品能力就高,表示兰迪能够给老师工资上限高;老师收入高就稳定,老师稳定之后,相对的招聘成本、教学成本、实训成本都降下来、管理成本也降下来。这都是在小班课竞争中取胜的关键。

本文来源投资界,作者:粥沫儿,原文:https://news.pedaily.cn/201711/422264.shtml

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