加拿达外国语学校：如何做到不仅做好IB，还重视成绩？

2021-01-20 10:11 · 互联网　　　

在广州这样寸土寸金的一线城市,想要让孩子接受高质量的教育,一般来说只有两种选择,一是花上五六百万给孩子买上一套学区房,二就是花费高额学费将孩子送进有实力的民办学校。若是买学区房,那就是走国内考试升学的路子,让孩子获得标配的应试教育资源,以成绩来相互比拼。而将孩子送进民办学校,尤其是国际化学校的家长,则多半是想让孩子培养更好的素养,综合发展。

无论是公办名校还是民办的国际化学校,其本质都是为孩子创造一个良好的教育环境。不过,经常会有家长会担心,孩子如果进入国际学校后完全西化了怎么办?又或是国际学校管理太松,学习成绩不好怎么办?今天就让我们走进广州知名的国际化学校——加拿达外国语学校,看看这所学校是怎样在进行国际化教育的同时,又很重视成绩,并且引导孩子们探究学习。

强大的师资团队,成熟的课程体系

广州市番禺区剑桥郡加拿达外国语学校(CLS) 位于广州市番禺区,是一所融贯中西的九年一贯制国际化学校,学校小学部4%的硕士,初中部7%的硕士,更有45%海归,25%外教,更上推出40万年薪招聘有国际化教育又成绩突出的优秀教师。

多元化探究式学习方式,提升孩子自主学习能力

加拿达外国语学校同时也是IB国际文凭组织PYP项目候选学校,预计下个月正式授权为PYP世界会员学校。这所学校拥有丰富的外教资源,主张探究式的学习方式,让孩子产生自主学习的兴趣,进而牢固地掌握各科知识。

比如在英语教学上,加拿达的老师就一直在课堂上强调“用”英语的重要性,而不是一味地让孩子们死记硬背。因为在加拿达看来,英语是交流沟通的媒介,而不是一门只为考试而教学的课程。他们的外籍老师会鼓励孩子多学多用,大胆地用英语表达自己的想法,同时外教老师的纯正口语输入,也会加速孩子的英语输出能力。从小学一年级开始,已经做到不低于50%的全英授课,真正的浸泡式学习环境。

就在不久前,加拿达外国语学校开展了一场co-teaching特色教学模式展示,Chasity和Ms.Monica老师带来了一堂书信写作课型。开课前,老师们以精心准备的视频跟唱带领孩子开启课堂,之后通过GUESSING GAME的游戏让他们复习了有关culture的单词和定义,之后课堂分成了五个组,分别讨论五个国家的文化现象,拓展他们的英文素养。接着,Ms.Monica 老师用中英混合的方式,为孩子们分析了书信的格式、内容、人称、时态,在课堂的最后十分钟,大家基本都可以写出60词以上的文章来表达自己的想法。

以游戏展现数学魅力,拓展学生逻辑思维能力

除了探究式的学习方式之外,加拿达外国语学校还经常会组织各种有意思的活动,来提升孩子们对于学习的兴趣。比如,对于大部分学生来说,数学是一门难度高、又枯燥的学科,复杂的公式和层出不穷的应用题,都让他们疲于应。为了提高孩子们对于数学的兴趣,加拿达学校就从数学游戏出发,开展了“24点游戏PK”比赛,来为学生们展现数学的魅力与丰富的内涵。

24点是通过扑克牌来完成的竞争性智力游戏,考验的是玩家的临机和速算的能力,对于锻炼大脑的逻辑和思维能力有很大的帮助。参加比赛的都是六、七、八年级的学生,他们在比赛现场聚精会神、摩拳擦掌、沉稳作答,经过两轮的激烈角逐,最终决出了最后的胜负。在游戏之中,孩子们在感受数学魅力的同时,也享受到了思考的乐趣。

开齐开足国际义务教育课程,把成绩做实做足

不少家长在将孩子送入国际化学校前,都会有这样一个担心的问题,那就是孩子的思想完全西化,对中国传统文化不认同怎么办?这一点在加拿达完全不用担心,该校以不仅做好IB,还重视成绩的品牌定位,在培养学生们拥有国际视野的同时,也更为重视中国一脉相承的应试能力。

目前,加拿达外国语学校的课程是以国内的九年义务教育课程为基础,在夯实学生文化课程基础的同时,开设了书法、陶艺、国画等传统文化艺术课程,让孩子们能够受到中国传统文化的熏陶,传承优秀的文化传统。去年11月,加拿达外国语学校的五位同学参加了区教育局举办的“上品教化校园艺韵——番禺区中小学生千人现场书画大赛”。在赛场上,同学们都聚精会神地泼墨书写,字体端正有形,并获得了本次大赛的多项荣誉,展现了学校学生优秀的文化底蕴与积极向上的风采。