童程童美斩获Botball国际教育机器人大会94%金奖

10月22-24日，Botball国际教育机器人大会( Global Conference on Educational Robotics，简称GCER )在浙江嘉兴展开了一场精彩纷呈的机器人挑战盛会。据了解，此次活动有近百支队伍参加，这些选手从全国7000多人中脱颖而出，来到Botball国际教育机器人大会的现场。其中，来自国内知名科技素质教育品牌童程童美的小选手们成为了场上一道亮眼的风景线。

据了解，在本次挑战活动中，一共产生了33个金奖，其中有31个被童程童美学员夺得，高达94%！此外，童程童美还有54名选手获得一等奖，21名选手获得二等奖，3名选手获得三等奖。

据介绍，Botball是一项起源于美国麻省理工学院(MIT)的教育机器人活动，拥有20余年的发展历史，是众多国际*大学的招生办公室推荐项目。

事实上，这不是童程童美*次在Botball的挑战活动中取得优异成绩。据报道，在2019年的Botball国际机器人大会·亚洲分会·童程童美专场上，10支队伍晋级国际挑战的舞台，同时决出了11个一等奖、30个二等奖、144个三等奖。

公开资料显示，童程童美是国内知名的科技素质教育品牌，目前已在全国53个城市设立了235个直营科技成长中心，正在以OMO线上线下融合的方式为14万中国青少年提供人工智能编程教育和机器人创新工程教育，致力于发展他们的科技素养。

基于实践的机器人挑战活动，赋能青少年全方位能力培养

据了解，童程童美之所以坚持参与Botball，是因为Botball是典型的机器人工程挑战活动。它为学生创造了一个在有限时间和有限资源的前提下解决一个贴近实际的工程问题的机会。这种基于项目的学习、充满创新的研究，将对选手们的未来产生深远意义。

童程童美致力于从实践中发展孩子的综合素质，培养其学习能力。在日常教学过程中，童程童美已全面采用PBL项目式教学，同时阶段性地融合CBL挑战式教学，即鼓励并支持孩子参与各项科技挑战活动。

挑战式的学习能够达到更好的学习效果，是基于PBL项目式学习的一种升级与融合。机器人挑战活动本身是一种*实践性的学习活动，选手们通过小组合作的方式共同组建机器人，编写代码，最终完成挑战任务。

在参加挑战的过程中，孩子的团队协作能力、实操能力、临场抗压能力都得到了锻炼，与此同时，孩子对学习的积极性和主动性被充分地调动起来，而研究表明，由孩子主导的学习才是更有效的学习。

拿下94%金奖的背后：专业的科技素质教育讲师团队

童程童美相关负责人表示，为了帮助学员完成此次挑战，童程童美为他们提供了最专业的教练进行集训。据介绍，童程童美的领队和教练都拥有着非常丰富的机器人挑战活动经验，带队指导过多次国际级科技挑战的集训。

除了挑战集训，在日常教学中，童程童美的老师就非常重视孩子的项目完成能力。据了解，在机器人创新工程教育课堂上，通过老师的引导和帮助，每一位学员都会制作一项完整的作品，并将作品进行展示和讲解。除此之外，在每个阶段的课程中，学员们会配合完成一个大项目的制作，并对项目进行细节阐述和技术答辩。

从做中学的教育理念，深深地印刻在每一位童程童美老师心中。

童程童美坚信教师在教育过程当中的重要作用——师资力量决定教育质量。为此，童程童美在师资力量建设上制定了一系列培训计划。

据了解，童程童美通过与CCF中国计算机学会携手，推进PTA编程培训师资认证项目，成为首批16家CCF PTA考试服务中心，共同推动我国编程教育行业整体师资水平。据报道，在7月24日PTA的首次认证考试中，童程童美编程讲师的认证通过率高达75%，远超全国平均水平。

与此同时，除了日常的教研工作，童程童美还会通过讲师授课大赛等活动，加强讲师之间的交流，学习优秀讲师的教学方法及授课技巧，进一步提升讲师授课能力。

此外，为了加强教师教育理念的建设，童程童美面向内部讲师启动“正面管教”系列培训，全方位立体化培养懂技术、懂教育、懂孩子的优质师资团队。

凭借专业的师资力量以及资深的科技活动经验，从成立起截至2021年6月30日，童程童美一共有超过43000名学员参加过各类科技挑战活动，助力3400多名中国孩子走上国际挑战活动的舞台，超过100名孩子获得了由国家颁发的软件著作权证书。