卓尔数科走进湖北大学，解码数字营销新趋势

“现在的广告行业有哪些变化？从事这一行需要哪些方面的能力？跟客户的沟通过程会遇到哪些问题？”

开学伊始，来自湖北大学广告系的大二学生，向我们抛出了一连串的提问。我们深知，在基础课和专业课的分水岭，这些问题的背后，是大家对于未来职业规划的思考，决定着后续学业和就业的方向。因此，我们对课件反复打磨，讲师历经多重遴选，只为将多年来沉淀的行业经验和心得，赋能给广大师生。

10月18日，卓尔数科“职愿启航计划”再度走进湖北大学，来自腾讯业务线的总经理陈状，向大家分享了《从0到1，简单聊聊互联网营销》课程，从互联网营销的发展历程、主流社交媒体平台、必备的思维模式等角度，深入浅出地讲解了一系列关于互联网的营销的知识与经验，解答了学生们疑问的同时，也让大家对未来的就业充满信心。

1、紧跟行业趋势，明晰市场需求

“我站在十字路口发传单的时候，并不知道下一份传单会发给谁，也不知道那个人会不会看，会不会买”，课程开始，讲师陈状用这样一个比喻，道出了传统广告的痛点，“有迹可循”的数字营销，已经成为当下发展的必然趋势。

根据融文Meltwater发布的《2024年全球数字化营销洞察报告》显示，自2019年以来，数字广告在全球广告总支出中的比例增长了27.7%，数字广告收入在过去三年中猛增了78%。尤其是社交媒体广告，增长趋势最为明显。

根据多年从业经验，讲师陈状总结了互联网营销的三个标志性特点：精准、高效、可追踪。在他看来，互联网广告能够精准定位和筛选目标人群，且不受地域、时间、内容形式的限制，同时，还能够从曝光、点击、下单等各个环节对广告效果进行追踪，实现营销的“有的放矢”。

而这些也决定了相关岗位的人才画像，比如较强的内容撰写能力、活动策划能力，或是数据分析能力和持续学习能力等，在这一过程中，岗位也随之细化到了内容运营、用户运营、短视频运营、流量运营等等。详尽的介绍，让同学们进一步明晰了市场上的人才需求。

“这是一个越来越重要，且天花板非常高的职业方向”，讲师陈状鼓励大家。对于大二学生而言，虽然尚未到达就业抉择阶段，但越早明确市场上的需求，就能越早开始相关准备，未来把好工作的机会牢牢掌握在自己手中。

2、理论实践结合，丰富专业认知

“当你想给一个音频软件做广告，但形式却只能用文字和图片，你应该怎么办？”授课现场，讲师陈状抛出的问题，引发了大家的深入思考。

通过第三方反馈来“发声”，通过小样产品来获取原始用户……面对听不着、闻不到这些“感官限制”，讲师用一个个卓尔数科服务过的真实案例，展现了新媒体传播的丰富性与多样性。这是一个属于创新者的时代，只要敢于想象、勇于突破，传播就一定有办法触达到目标用户的内心。

“行之愈笃，则知之益明”，对于大学生而言，如何能把课程中的知识与实践紧密结合，深化知识的理解与应用，无疑十分重要。经过讲师的案例分享，那些课本上的知识不再是枯燥的文字，而是成为了连接产品与用户的桥梁，成为了真正触动心弦的一串串音符，无形中进一步激发了学生们的求知欲望。

“现场都是刚分流到广告专业的大二学生，只接触过少量广告学课程，对行业情况和职业发展方向比较懵懂”，湖北大学新闻传播学院广告系主任杨雪谈到，卓尔数科的授课内容从互联网营销的特点切入，用一线实战案例增强了学生们对广告行业的认知和对这一行的热爱，有助于他们未来更好学习并理解课程内容。

为将理论与实践更好融合，近日，卓尔数科与湖北大学广告系联手，共同编写教材，旨在将更多行业经验与实践案例融入到教学过程中，提升专业课程与外部市场需求的匹配度。此外，双方还将联合共建校级研究生工作站，为学生提供更好的研究设施和指导条件，进一步强化产学研方面的合作。

3、校企紧密联手，共育新生力量

猎聘公布的《2024高校毕业生就业数据报告》显示，今年全国普通高校毕业生规模达到1179万人，同比增加21万人，就业市场竞争加剧。

2023年，卓尔数科正式开启“职愿启航计划”，从实训培养和提升就业两大板块入手，走进湖北大学、江汉大学、湖北第 二师范学院等多家高校，为广大学生分享营销行业前沿资讯，提升专业课实操能力；同时，结合企业自身发展需求，开放多批就业和实习岗位，帮助高校毕业生顺利实现就业。

从校园宣讲到就业帮扶，从讲师认证再到课程融合、共建工作站，在校企合作过程中，卓尔数科与各大高校紧密联手，不断探索新形式、走出新道路，成为了湖北本土企业践行社会责任、彰显使命担当的范本。

“人生是一场长跑，起点在哪里都不算晚。”我们期待更多新生力量加入，与卓尔数科一起，直面数字营销时代新机遇，共同引领行业新潮流！