自闭症的春天：思圻国际康复训练探索融合教育创新模式

自闭症最可怕的是不被重视

自闭症(别名：孤独症英文：Autism)是广泛性发育障碍的代表性疾玻其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。通过后天的特殊教育辅导，对自闭症患者进行早期干预可以帮助其在后天社会适应能力方面的提高起到良好的作用。有人说，他们是星星的孩子，只是不小心落入了人间。只要干预的早，治疗得到，他们和普通的小孩并无两样。

自闭症康复行业资源严重不足且缺乏规范

但自闭症康复行业资源严重不足且缺乏规范，背后的一个现实是：国内目前尚没有一个实权、专业的部门对这一行业进行监督、指导。甚至进行机构注册，当地民政和教育部门的人还不知道自闭症是什么，“后来，自闭症康复机构多在残联注册，但残联限于性质和能力，又"想为而无能为"。这个大环境就限制了自闭症的治愈率。也就导致了我国的自闭症很难有发展。

自闭症儿童融合教育成难题

不仅如此，目前，国际通行的针对自闭症儿童康复的融合教育在国内基本处于空白。

据《公益时报》联合凤凰公益和问卷网推出的调查显示，61.03%的网友认为可以进入普通学校，可以更好地帮助自闭症儿童融入集体生活中;但也有38.97%的网友认为不可以让自闭症儿童进入普通学校，而应该在专业的教育学校上学并进行康复治疗，效果更好。

在如何保证自闭症儿童获得更好教育的问题上，40.82%的网友表示国家应该出台相关政策法规;35.57%的网友认为应该由政府和学校联合，在专业师资方面加大投入，让普通学校有能力开展融合教育;另外，23.61%的网友认为应该加强自闭症的宣传和普及，让公众消除偏见。在现实生活中就存在着这样一些特殊的孩子，他们融入到集体当中是存在一定的困难的，但是国内还是存在一定的偏见的，而且融合教育也没有发展的那么好。

治愈有望，孤独的小孩不再孤独

其实在治愈孤独症的这条道路上，很多家长的前路也是孤独的，来自其他家长的异样眼光，来自其他同龄小孩子的指指点点，他们需要承受很多很多。之前调查的一个患者，阿麟，6岁，他就不善于表达自己的情绪，在体育课上天气闷热，阿麟的情绪就变得很不稳定，开始大吼大叫的，甚至伸出手要打老师。其他的小朋友们也都很害怕。这是比较典型的自闭症，就是情绪表达有问题，后来阿麟的父母几经辗转把他送到了思圻国际教育进行了一系列的康复治疗，由多名BCBA国际认证行为分析师、专业医生、心理学、特殊教育学、康复治疗等领域专家组成的专业团队对阿麟了干预治疗，开展每周不少于20个小时的密集型干预课程，让阿麟具备再次走进校园的基本能力，逐步去适应社会生活。

思圻国际解决特殊儿童核心障碍，让孤独症无处可逃

思圻国际服务于2-12岁自闭症、发育迟缓、脑瘫、唐氏综合症，智力落后等特殊需要儿童群体，以“融合教育”为核心特色，根据特殊儿童发展的不同阶段设置专业的课程体系，

为孩子打造星级环境，硬件设施达到国际儿童康复机构标准，设有评估室、感统室、个训室、集体课教室等专业教室，同时，在融合教育方面，作为融合教育领军品牌，思圻国际与数十家幼儿园合作，在思圻公益基金会的助力下，让经过干预训练后的孩子有针对性地进入幼儿园，真正地与普通孩子去朝夕相处，可以在融合过程中，随时发现问题，解决问题，让孩子能够在幼儿园中建立优质的社交生活与学习能力的需求，顺利走入每一个人生发展阶段。