2020年春天，那些年轻的网课老师们

2月10日，是原本很多地区中小学生开学的日子。在新冠肺炎疫情影响下，各地开学延期，“停课不停学”的号召下，在线教育成为教学的替补方案。如今，短短三天，有关网课的段子已经成为全网的热点话题。学生们充实与吐槽齐飞，老师们在新鲜感中也不无酸楚。大家在调侃嬉笑中发现，上网课并不简单。

在这段非常时期，为网课忙碌的不只有公立学校的老师们，已经深耕于在线教育多年的各家教育机构，也纷纷在这个特殊的时间窗口行动起来，为社会送出自己的资源与经验。视野所及，几乎所有头部在线教育机构，都开放了面向中小学生的免费直播课。甚至有行业分析称，在线教育遇到了新的“风口”。

但最终坐在直播设备前，每天从早到晚为孩子们上免费课的，是一个一个人。在线教育机构的网课老师们，几乎都是85后、90后的年轻人。他们早早结束今年的春节假期回到工作岗位，是出于自愿。促使他们下定决心的，往往不是公司的一纸号召，而是打动他们的某一句话、某一瞬间；是在抗疫大战中，希望作为网课老师的自己，能为社会做一点什么的简单愿望。

1

“不要回武汉，在外面好好照顾自己。”

2月2日，北京。凌晨两点，张逸坐在马桶上，和武汉老家的父母视频。

每天晚上九点直播结束，开始准备第二天的课程内容，凌晨两点休息。

睡前上厕所时，是属于他自己的闲暇时间。父母会贴心地等到凌晨和他视频，故作轻松地聊聊家家长里短，告诉他家里一切都好，并叮嘱他注意休息。

而此时，武汉市新型肺炎确诊4109例，湖北省确诊9074例。张逸感觉“轰”的一声，好像什么都塌了。交通停了，商店关了，娱乐业关了，整个城市的日常生活像被连底抽掉。

父母的家，距离新冠病毒漩涡中心的华南海鲜市场只有15分钟的车程。在他的记忆里，每逢他回家，父母都会到海鲜市场买他*吃的鮰鱼。这个地方他太熟悉了。

春节前，父母要求在北京工作的张逸，“不要回武汉，在外面好好照顾自己。”

这是张逸*次离家过春节。

远在北京的张逸，惦念家里的父母，朋友，还有武汉，这个他生活了20年的城市。

惦念、不安，甚至恐惧，这些情绪会在不同的时候控制他。但最终帮他获得较多安定感的，是工作，是他的学生们。“停课在家的学生们，比以往更需要网课老师。”

张逸是学而思网校一名高一英语老师。从一月底开始，他每天六点半起床，开始一天十几个小时的课程。

温暖不仅来于家庭，还有他可爱的学生们。自从为全国各地的学生提供免费直播课，每天他都会看到新的面孔涌入他的直播间。昨天晚课，一个新学生给他留言，“老师，怎么早课晚课都是你？你一定要好好注意休息。”

张逸被这条留言逗乐了。

这些天，他收到很多“指令 ”，“你一定要好好休息”、“你不要回家”…….他瞬间觉得，这些“命令”好温暖。

“We’ll walk this world together through the storm,Just lettin’ you know that you’re not alone (让我们冲过暴风疾雨，我只想让你知道，我始终在你身边)。”

这首《Not Afraid》是每天伴着张逸睡觉的歌曲。

每次听这首歌，他感觉一天的疲倦都消散了。有一天，半睡半醒中，他看到小时候的自己，在家附近的公园玩耍，天气燥热，但所有人都很开心。他知道，总有一天，一切都会恢复如常。

“我的城市现在生病了，但我依然爱她。我不能回到家乡和他们一起共渡难关，但我会在属于自己的战场上，和他们并肩作战。”

2

“老师，我和学校申请去武汉支援了”

1月26日，大年初二，济南。顾斐趁着女儿熟睡，跟丈夫拖着行李离开家返回北京。

夫妻两人都是学而思网校的老师。前一天，他们收到网校发布的一则倡议：受疫情影响，为了让全国的学生们“停课不停学”，网校需要老师支援免费直播课，各位老师可自愿参加。

没有犹豫，他们都报了名。返回北京的时间因此比原计划提前了两天。

促使他们做出决定的原因之一，是除夕前一天，顾斐收到一个学生的微信。他是顾斐最早教的一个学生，如今马上要完成临床医学的研究生课程的他告诉顾斐，“老师，我和学校申请去武汉支援了，希望您能支持我。”

这趟去往武汉的行程，对于这个学生来说，一切都是未知数。“我很担心他”，但所有想嘱咐的话到了嘴边，顾斐最终只回复了一句，“注意安全。”

“他像个战士。”自己的学生去了抗疫前线，这是顾斐放弃掉与家人相处，陪伴女儿的假期，回到工作岗位，为学生直播课程的*动力。

“我教过的学生都做出了这样的选择，面对疫情，我还有什么理由选择视而不见呢？”顾斐说。

顾斐教高三英语。她知道，疫情带来的恐慌，停课带来的学习压力，让这些即将高考的孩子们倍感焦虑。

“高考是可能改变他们命运的战役，在这个特殊时期，我能做的就是陪伴他们，让他们不恐惧、不孤单。”

上课*天，顾斐的直播间里涌进近20万名听课的学生。她通常把每节课的时间延长20分钟到半个小时，多讲一些知识点。

课程结束后，她会开一会儿直播，什么也不说，静静地做题，她想让学习疲劳的学生们，看看她的解题技巧，“就当是让他们放松。”让屏幕那头的学生看到自己的做题状态，在她看来，也是对这些即将迎来高考，面对巨大压力的学生的一种安慰。

每天十多个小时的课程，从早上八点半持续到晚上九点。晚上十点钟开始，顾斐准备第二天的课程，一直到凌晨两点，五点起来备课。

每天只睡三个小时，顾斐的大部分时间用来陪伴学生们。当提到自己远在老家的女儿时，顾斐有些自责，“我当然很想她。”

“但我也希望给孩子树立榜样，让她从小知道，怎样做一个更好的人。”

怎样做一个更好的人？在顾斐的故事里，是她与学生之间的彼此支撑。在她为学生缓解焦虑的时候，学生的家长们也在用自己的方式感谢这位老师。

远在济南的家里，顾斐的父母能收到家长们寄来的育儿书。又一个位家长是录音师，还特意为孩子录下来很多儿童故事寄过去。当后方的每一个个体都可以相互支撑，在寒冬里相互取暖的时候，才是前线战斗的人忘我奉献的底气。

对于多数裹挟在这场抗疫战争中的人们来说，都是一场与恐慌、焦虑、挫折、压抑较量的战役。但对于每一个处在这个关卡中的人来说，坚韧地做好自己的工作，是消除恐慌、焦虑、挫折和压抑的*解药。

就像*天上课快结束时，顾斐给学生们放了的盖文·德格罗的《The Fire》中的歌词那样，“Running our own campaign ，Doing the whole shebang (冲向我们的战场 完成自己的使命)。”

她告诉学生们，“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，要充满希望，时刻战斗。”

3

“恐慌下虐杀更多的动物，这太糟糕了”

2月2日，北京。

今天和洪然一起上网课的，不仅有她的学生，还有她的一只小狗。

就在这几天，网络上开始有人传言猫狗会传播新冠病毒。紧接着，就有人，甚至是一些组织，开始对猫狗痛下毒手。“这次疫情就是因为人类滥吃野生动物引起，结果我们又在恐慌之下，虐杀更多的动物，这太糟糕了。”

洪然提早进入直播间，抱着自己的小狗，她告诉学生们，“小猫小狗是不会伤害我们的。我们要做负责任的人，现在更应该好好陪伴它们。”

洪然是学而思网校小低组（小学一至二年级）的一名数学老师。学生们的年龄很小，在上课之余，她更希望给孩子们传递一些正确的观念，“除了学习知识，也要告诉孩子们，从小要做一个有温度的人。”

一周前，洪然得知免费直播课需要老师支援时，没有迟疑地填上了自己的名字，做了十年老师，她觉得自己应该陪伴这些可爱的孩子们。如果疫情没有发生，每逢周末，洪然都会去北京新阳光基金会，给一群身患白血病的小朋友上课。“（我）想做一点除了赚钱之外更有意义的事情。我恰好是一名老师，我能做的就是为孩子们带去知识和温暖。”

上完晚课，洪然会带着小狗在小区里溜几圈。因为疫情，小区里晚上几乎看不到人影。这是一天中她与自己独处的时间。最近几天，她一直循环听一首歌，“陪你独自把孤单变成勇敢，未来多漫长，再漫长，还有期待。”

她希望未来，自己能一直陪伴所有需要她的小朋友们，“看着他们从童年跑向青春。”

在前线，有医生与疫情战斗，在后方，有每一个年轻老师的陪伴，还有千千万万不同行业的人们支持着彼此。

我们有理由相信，能够一起从疫情的“寒冬”里走出来，一起相拥在春天里。

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