老年人口超2.64亿，老年教育市场潜力有多大

导语

第七次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口总数首次超过0-14岁人口总数，社会老龄化趋势明显。老年群体日益庞大，政府层面对于老年人生活问题也愈加重视。老有所乐、老有所学、老有所为的政策倡导下，越来越多社会力量加入到老年教育板块。银发经济崛起，教培企业如何争夺老年人？

01、政策东风下，多方入局老年教育

长期以来，相比于K12教育赛道的火热，老年教育市场显得相对冷清。但是随着政策风向的变化，这一局势正在发生改变。

从人口普查数据来看，不难发现当前国内老龄化程度在不断加深。根据2021年5月发布的第七次全国人口普查数据，我国0-14岁人口为2.5338亿人，占全国总人口的17.95%；15-59岁人口为8.9438亿人，占总人口的63.35%；60岁及以上人口为2.6402亿人，占总人口的18.70%。与2010年相比，0-14岁、60岁及以上人口的比重分别上升1.35个百分点和5.44个百分点。

老年人口数量持续增加，但是因为社会快速变化导致老年人不适应当前社会生活节奏的问题也屡屡发生。譬如，在网上抢票、线上支付成为日常的今天，时常有老人因为不会上网抢票而买不上火车票，也有老人因为不会手机支付而在生活中遭遇诸多不便。疫情常态化的这两年，老人因不懂如何使用健康码、行程码而影响出行的事件亦时有出现。

互联网技术快速改变人们生活方式的背景下，与时代脱节却成为老年群体生活困境中最明显的一面。此外，由于现在老年人大多与子女分开生活，许多老年人也常常因为缺少日常关怀而感到孤独。加之很多地区老年大学、老年兴趣协会等资源有限，许多老人生活圈子相对狭小，即便有兴趣爱好也难得到培养和发挥，遑论找到更多志同道合的朋友。

因此，如何丰富老年群体的生活，提升其幸福指数成为当前社会备受关注的议题。而要改变这个超过2.6亿人的群体的生活困境，不仅需要政策的推动，更需要社会力量的关注和支持。

近年来，政策对于老年教育的鼓励与重视愈加明显。2020年，国务院办公厅印发《关于促进养老托育服务健康发展的意见》，提到支持各类机构举办老年大学、参与老年教育，推动举办“老年开放大学”“网上老年大学”，搭建全国老年教育资源共享和公共服务平台。

今年2月21日国务院发布的《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》明确，推动各地开放大学举办“老年开放大学”，鼓励老年教育机构开展在线老年教育。创新机制，推动部门、行业企业、高校举办的老年大学面向社会开放办学。

国家政策释放出对老年教育的利好信号，老年教育市场供给也在持续增加。数据显示，近一年来成立的“老年教育”相关企业有超450家。与此同时，也不乏新的资本和原其他赛道的教培企业将目光投向老年教育。

今年1月，开课吧宣布布局银发教育市场，推出中老年兴趣学习平台“明椿学社”，并已完成了由国内知名医药和大健康企业领投的数千万元独立融资。也是在今年1月，中老年兴趣社区红松获得来自BAI资本领投，经纬创投、创世伙伴资本CCV和蓝驰创投跟投的亿元级A+轮投资。

银发经济的热潮下，老年教育无疑会成为热点话题。如今，通过教育的方式来帮助老年人熟悉现代社会节奏，为其提供发展兴趣爱好的平台，使其进一步实现自我价值变得越来越常见，一场针对老年人的争夺战正悄然打响。

02、互联网技术革新老年教育，但变现依旧是难题

区别于K12教育有明确的提分需求和职业教育以能力提升或考证为目标，老年教育是基于老年人的生理和心理特征进行的一种特殊教育，其目的主要在于让老年人紧跟时代，同时丰富其养老生活。

以往，我国老年教育事业主要由政府主导，老年大学是最主要的老年教育办学模式。但是，就实际情况而言，当前老年大学的资源供给显然无法满足市场需求。据全国老龄办统计，全国现有老年大学（学校）70951所（不含远程教育机构），在校注册老年学员1088.2万人（不含网络学员）。有远程教育学校6215所，远程教育教学点36011个，远程教育注册学员共计340.3万人。这一注册学员数据远低于2.64亿老年群体。

老年大学供给与老年教育实际需求之间的巨大缺口给市场化的老年教育机构足够的想象空间。与此同时，在互联网技术的加持下，老年教育赛道正通过在线的方式打破时间、空间的限制，改善老年教育资源分布不均的现状。

从目前市面上的老年教育课程来看，其内容大多围绕老年人的兴趣，拓展其社交场景进行设置，这也主要和老年群体在退休之后与社会连接变弱，社交半径缩小，需要重新构建与外界的关系，获得关注，找到归属感有关。

譬如，红松社区聚焦的就是老年人的社交需求，其“学知识，交朋友”的宣传标语也十分简明扼要。其课程涵盖声乐、乐器、绘画、书法、舞蹈、健康、朗诵、戏曲等方方面面，而在提供在线课程的同时，红松也通过线上兴趣小站的方式为一起在线上学习、志趣相投的老年人创造联系、交流的场景。明椿学社在以老年人兴趣爱好为切入点的同时，也捕捉到了老人在家庭关系中可能遇到的难题，推出类似于“家庭亲子营”的相关课程，帮助解决老人与年轻人之间的代沟问题。家游学院除了开设三十多个类目的兴趣课程外，抓住了老年人对于开阔视野以及康养的需求，设立中老年游学项目，提供“老师带队，同学伴游”的机会。

从提升老年生活质量到重塑自我价值，老年人日渐丰富多元的学习需求刺激了老年教育市场的发展。在更多企业投身老年教育板块的同时，抖音、快手、B站等平台也在针对老年群体发力，培养目标受众为老人的头部网红，举办广场舞大赛等活动以吸引中老年人群参与。

根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2021年12月，我国60岁及以上老年网民规模达1.19亿，互联网普及率达43.2%，51%的中老年群体日均上网时长超过4小时（全国网民的日均上网时长为3.74小时）。60岁以上老年网民使用手机上网的比例达99.5%，与网民整体的使用比例基本持平。

互联网的发展为老年群体选择适合自己的学习内容和拓宽兴趣社交范围提供了便利。在老年人触网比例和频率持续提高的背景下，依托线上搭建内容传播+社交服务的平台或将迎来更多用户。根据60加研究院出版的《中国老年文娱产业发展报告（2020）》，预计到2050年，中国老年教育市场规模将超千亿元；线上、线下结合的发展模式不断深入。

尽管老年教育市场前景广阔，但是从目前来看，变现仍是一个不可回避的难题。提到老年群体，很多人的直观感受是“有钱、有闲”，不过另一个共识是，老年群体对消费的选择其实更加敏感。有媒体报道，中老年文娱平台糖豆在拥有上千万用户时，曾上线购物商城服务，但实际购买人数只有300余人。

当前，老年教育市场仍处于早期阶段，大多企业尚在积累流量的阶段，客单价整体偏低。如何在开拓市场的过程中，培育老人为兴趣付费的意识，做高客单价，依旧需要企业在产品和模式上进行持续深入探索。

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